De vier vernieuwende werkwijzen van het Platform Werk Inclusief Beperking
Ondanks een recordaantal vacatures staan te veel mensen met een lichamelijke, psychische of verstandelijke arbeidsbeperking aan de kant. Het Platform Werk Inclusief Beperking wil een inclusieve arbeidsmarkt dichterbij brengen. In het Platform Werk Inclusief Beperking werken vier initiatieven samen die ieder vernieuwende werkwijzen ontwikkelen om de arbeidsparticipatie van mensen met een psychische of verstandelijke beperking te vergroten. Wat houden deze vernieuwende routes naar werk in en waar staan ze nu?
Het doel van het Platform Werk Inclusief Beperking: een arbeidsmarkt waar iedereen die kan en wil, een bijdrage aan de maatschappij levert en daar financieel voor wordt gewaardeerd, zodat je in je eigen levensonderhoud kunt voorzien. Mensen met een psychische of verstandelijke beperking aan werk krijgen én houden is onze focus voor de eerste jaren van het platform.
Binnen het Platform Werk Inclusief Beperking worden vanuit bestaande initiatieven nieuwe routes naar werk ontwikkeld: FLOOR en VSO-scholen vanuit FLOORjongerencoaching, Common Grounds Inclusieve Werkgevers vanuit Campus Woudhuis, Werken met WerkWeb-Autisme vanuit De Nederlandse Vereniging voor Autisme en Praktijkleren Plus vanuit Werkdag BV. Ook is aan het Platform Werk Inclusief Beperking een denktank met experts gekoppeld. In dit artikel lees je meer over de vernieuwende werkwijzen.
FLOOR en VSO-scholen
FLOOR jongerencoaching en VSO-scholen ontwikkelen samen een vernieuwende werkwijze om jongeren die uitgestroomd zijn of in het laatste jaar zitten van het voortgezet speciaal onderwijs (vso), stappen te laten zetten naar passend werk. De jongeren werken aan het vergroten van hun zelfbewustzijn en het opdoen van werknemers- en netwerkvaardigheden. Dit doen zij met de methode Persoonlijke Toekomstplanning, die bewezen effectief is. De jongeren op een VSO-school leren niet alleen zichzelf kennen, maar stellen ook concrete participatiedoelen, en gaan met behulp van de coach aan de slag om deze te realiseren. Het bijzondere is dat deze coaches dit op vrijwillige basis doen. Hierdoor hebben zij alle ruimte en tijd om effectief te zijn. FLOOR zorgt ervoor dat deze coaches goed opgeleid en betrokken zijn, waardoor de continuïteit van de coachtrajecten groot is.
Oproep
In september gaan drie VSO-scholen de samenwerking met FLOOR jongerencoaching starten. Er is nog ruimte voor maximaal twee scholen om aan te haken bij dit bijzondere project. Heb je interesse of ken je een mogelijk geïnteresseerde VSO-school? Neem dan contact op met Carola Rothuizen van FLOOR jongerencoaching via contact@floorjongerencoaching.nl.
Floor coach en coachee
Common Grounds Inclusieve Werkgevers
Campus Woudhuis heeft samen met inclusieve werkgevers in de buurt zogeheten common grounds gecreëerd. Samen met werkgevers richt Campus Woudhuis werkplekken in voor mensen die officieel 0 procent loonwaarde hebben. Campus Woudhuis vervult daarin de rol van intermediair en begeleider. Samen ontwikkelen Campus Woudhuis, werkgever en medewerker een goede match tussen medewerker, werkgever en duurzaam werk. Bij een bouwonderneming en bos- en natuurbeheerder werken 7 medewerkers naar vermogen mee, ontwikkelen ze zich als werknemer en leren het vak in de praktijk van echte vaklieden. Het gaat vooral om praktijkleren en coaching in het werk en wennen en elkaar leren kennen: samen ontdekken wat men aan elkaar kan hebben. Medewerkers maken grote stappen in hun werk. De common ground biedt ruimte in het MKB-bedrijf voor praktische ervaring in inclusief werkgeverschap. En daarmee een stevige basis om op termijn systeemvragen over vergoedingen, classificaties, regelgeving en veronderstelde belemmeringen in de organisatie het hoofd te bieden. In het relatieblad Movisies 1 - maart 2022, pagina 31 - 33 worden meer ervaringen van begin 2022 gedeeld.
De relationele benadering blijkt ook een cruciale factor te spelen in succes van de common grounds. Een relationele aanpak werkt goed: aan de 'keukentafel' gebeurt het. Eerst dient een relatie opgebouwd te worden tussen eerst werkgever en campus en in een latere fase tussen de nieuwe medewerker en de mensen op de werkvloer. Dit is van belang voor alle lagen van het bedrijf en ook in de driehoek werkgever, huidige begeleider van medewerker en de facilitator van de common ground (Campus Woudhuis).
Vervolg Common Grounds
Het huidige project gaat door tot en met september 2022. Campus Woudhuis zet in op een vervolg. Speerpunten voor het vervolg zijn a) het aantrekken van een bredere groep mensen met een arbeidsbeperking, b) het creëren van nieuwe common grounds bij inclusieve werkgevers in de buurt en c) het continueren van de bestaande common grounds.
Manuel Reehorst, werknemer bos- en natuurbeheer via Campus Woudhuis. Foto door MacSiers Imaging.
Nice to know
Tussen initiatieven uit het platform vinden onderling werkbezoeken plaats. Zo ging Campus Woudhuis onder andere bij Werkdag BV langs. Benieuwd wat ze hiervan geleerd hebben? Lees het artikel over Ervaringsleren rond inclusief werken.
Werken met WerkWeb-Autisme
WerkWeb-Autisme (WW-A) is een eHealth methodiek om normaal- tot hoogbegaafde mensen met autisme vanaf 15 jaar te ondersteunen bij studie en werk. Het doel is om met WerkWeb-Autisme de arbeidsparticipatie van mensen met autisme structureel te vergroten. De tool is bijvoorbeeld voor een nog grotere groep effectief in combinatie met een intermediair zoals een jobcoach of re-integratiebureau met connecties bij werkgevers. In het voorjaar van 2022 is de Nederlandse Vereniging voor Autisme (NVA) samen met Carapax IT gestart met de doorontwikkeling van WW-A. In het najaar van 2022 wordt de inzet van deze tool op de route(s) naar werk verder gestimuleerd in vier regionale autismenetwerken: in Overijssel, Zuid-Holland-Zuid, Noord-Holland-Noord en Zuidoost-Brabant. In deze vier regio’s worden onder andere interactieve bijeenkomsten georganiseerd voor een brede groep betrokkenen: mensen met autisme, naasten, (potentiële) werkgevers, jobcoaches en andere hulpverleners.
Parallel aan dit project voert UMCG-TGO een implementatiestudie uit naar WerkWeb-Autisme. Dit onderzoek wordt gefinancierd door UWV. Ervaringen met WW-A zijn in het voorjaar van 2022 opgehaald in onder andere focusgroepen met werkgevers, professionals, mensen met autisme en naasten. In het najaar van 2022 worden de bevindingen uit het UMCG-TGO-onderzoek en de praktijkervaringen uit de vier regio’s samengevoegd en geanalyseerd om uiteindelijk tot een roadmap te komen. De roadmap bestaat uit activiteiten en strategieën die de komende jaren nodig zijn voor duurzame implementatie van WW-A in de praktijk.
Praktijkleren Plus
Vanuit Werkdag BV wordt Praktijkleren Plus ontwikkeld. Praktijkleren bestaat in het kort uit het realiseren van deelcertificaten op mbo-niveau, met zogeheten praktijkverklaringen, die behaald kunnen worden in de praktijk van het werk. Praktijkleren is echter niet voor iedereen een passende oplossing. Mensen met een psychische of (laag) verstandelijke beperking en/of mensen met multiproblematiek hebben soms net wat extra ondersteuning nodig. Werkdag ontwikkelt een werkwijze waar praktijkleren aangevuld wordt met een eigen praktijkopleider met affiniteit voor mensen uit de doelgroep, intensiever coachen op de werkplek – mede door begeleiders met ervaringskennis – en regelmatig contact met de leermeesters van het leer- werkbedrijf. Vandaar de term Praktijkleren Plus.
Praktijkleren Plus is onlangs voortvarend gestart: een eerste kwartaal van veel werk en mooie ervaringen is achter de rug. Er is een eerste groep van zeven deelnemers gestart die al bezig is met het verwerven van de deelcertificaten. Voor de meeste deelnemers zijn al werkgevers gevonden en betrokken. Werkdag werkt hiervoor onder andere samen met participatiebedrijf Spaarne Werkt. Voor studenten die zich verder willen ontwikkelen op het gebied van sociaal werk/zorg wordt op dit moment samenwerking gezocht met verschillende zorg- en welzijnsorganisaties.
Groepsfoto Praktijkleren Plus
