Gehonoreerde onderzoeken 2020
Het Expertisepunt Basisvaardigheden coördineert een landelijke onderzoeksagenda rond basisvaardigheden met jaarlijkse inhoudelijke focuspunten. Deze sluiten aan bij de actualiteit, urgente kwesties, vraagstukken die spelen in de praktijk en aansluit op kennisleemtes in de wetenschap.
In de subsidieronde van 2020 zijn twee onderzoeken gehonoreerd. De resultaten van deze onderzoeken zijn in het najaar van 2021 gepubliceerd. De onderzoekresultaten zijn zowel in de vorm van een onderzoeksrapportage als een toegankelijk geschreven tekst gepubliceerd.
Onderzoek 1: Scholingsdeelname aan trajecten basisvaardigheden
In het versterken van basisvaardigheden wordt veel aandacht besteed aan de herkenning en doorverwijzing van laaggeletterden. Vooral van de zogenaamde NT1’ers (degenen die Nederlands als moedertaal hebben) en de laaggeletterde werknemers. Hoe kun je deze mensen het beste benaderen? En hoe zorg je ervoor dat ze daadwerkelijk gebruik maken van het aanbod?
Prof. Dr. Maurice de Greef, onderzoeker bij Arteduc, bracht in kaart wat de succesfactoren zijn om mensen te laten deelnemen aan trajecten basisvaardigheden. Niet alleen aan de hand van een literatuurstudie, ook door 220 deelnemers aan leertrajecten te vragen ‘wat werkt’. Vandaar ook de titel van zijn onderzoek ‘de laaggeletterde leert het ons’.
Onderzoek 2: Basisvaardigheden in het sociale domein
Henri Faun, onderzoeker bij Panteia, doet onderzoek naar basisvaardigheden in het sociale domein. Welke uitdagingen komen maatschappelijk werkers tegen bij het signaleren van beperkte basisvaardigheden? En hoe begeleid je mensen die hiermee worstelen? Henri Faun bracht samen met zijn collega’s twee lokale aanpakken – in Haarlem en Breda – in kaart. In een gemeente worden er in het sociaal domein al concrete stappen gezet in het actief signaleren en doorverwijzen van mensen met beperkte basisvaardigheden. In de andere gemeente zijn deze activiteiten nog in ontwikkeling.